随着学年的临近，现在是许多学生开始害怕要交几个月前布置的长论文的时候了。讽刺的是论文拖延症，不管怎样，学生们通常会花更多的时间来推迟作业，而不是实际完成作业。那么，你怎么能停止拖延，把作业顺利做完呢？ 给自己提前截止日期 不想最后一分钟完成论文的一种方法是简单地设定可以达到的目标。试着为自己设定一个更早的截止日期，这样你就能迫使你的大脑把它当成真正的最后期限。这是一个用来确保你的论文至少提前几天完成的很好的办法，这样你就可以清晰的回顾并修改你的论文。 在公共场合或者与朋友们一起工作 尽管在家里舒适地写论文很有诱惑力
Read more →我们都曾经历过这种情况：你的教授向全班同学问了一个关于上周所需阅读的问题，然后你低头看书，默默不语，时不时地看看窗外，又看了看你的鞋子，假装在思考着这个问题的答案。 而实际情况是：你只是大概浏览了下阅读，却不知道怎么去回答问题。在有些人回答之前，你只能默默等待，而这等待的15秒里却像是过了15分钟一样。 这难熬的时刻终于过去了，你心里默默祷告，希望教授下一个问的问题正好是你知道的。你会因为参与了讨论而得到分数，而且是很好的分数。 如果你在课堂上实际参与了面对面的讨论的话，你的分数肯定是很好的分数，甚至是满分。 但是
Read more →如何阅读一首诗 请利用以下指导方针来学习如何阅读和理解一首诗 带着笔阅读 找到诗的主题 考虑诗的背景 学习诗的形式 看看诗中词语的选择 结束 带着笔阅读 阅读一首诗的时候手里拿只笔。 做标记、在边缘备注、分析、与诗进行交流。圈出重要的内容、比较醒目的词语或重复的单词。记下一些句子来连接相关联的想法。标记出比较难的或是令人疑惑的单词、句子和段落。 通读一首诗，如果可以的话默读或是大声朗读几次。 找到诗的主题 仔细考虑诗的标题。它是如何展示诗的主题、基调和风格的？这首诗寓意着什么呢？（在通读几遍诗之后，为了更深入的了解
Read more →在你的学术生涯中，肯定会被老师要求写作比较分析类的文章，比如比较或对比两件事情、两篇文章、两种理论、两个历史人物、两个科学流程等等。比较“典型”的比较分析类文章会让你权衡A和B两个事物，或许这两个事物类似，但是彼此却有一些关键性的差异（比如不同的两种农药对环境的影响也是不同的）；又或者两个类似的事物却有着惊人的共性（比如两个具有截然不同世界观的政客对于性骚扰这件事却可能拥有类似的观点）。 在“镜头（lens）”（或“锁眼”）这种比较类文章中，作者可能会觉得“A”因素比“B”更加重要，所以你会把A当做是一个透镜，你会
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